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学院品牌成果

 

“四元联动”共筑育人平台,“五链三促”共育机电人才

——机电学院课程思政品牌特色总结

 

河北农业大学机电学院认真学习贯彻全国高校思想政治工作会议,根据《高等学校课程思政建设纲要》和我校思政课建设相关要求,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,基于一流专业和专业认证的课程思政平台建设,深入挖掘学院专业、课程所蕴含的思政资源,将价值塑造、能力培养和知识传授三者有机结合,全面发力、全员动员,全方位构建课程思政与思政课程同向同行育人格局,推进课程思政改革创新,将立德树人根本任务落到实处。

一、构建课程思政平台,形成三全育人格局

学院党委高度重视,加强组织领导,成立学院课程思政建设工作领导小组,统筹规划课程思政建设工作。构建三全育人,四元联动,“大思政”格局辐射课程思政。基于一流专业和专业认证的课程思政平台建设,建设专业培养课程思政平台,构建课程思政体系,形成多层次互补的课程思政育人圈层效应,“由平台促专业,由专业促课程,由课程促课程,由教师推改革”,系统推进全员全程全方位育人格局,抓好课程教师、辅导员、志愿班主任、双创导师的四元协同联动。

 

以全面育人为主线,“四个创新”重构新工科知行体系,发挥一流课、示范课的引领和专业核心枢纽作用,依托国家级实践基地及国家示范双创平台,打通“产、教、思、创、友”五个育人链条,辐射带动“模块化分层专业思政”。开创了“一流课程示范,一流专业建设,一流人才培育”,形成了 “五链三促”协同育人格局。

 

二、“三促一推”课程思政建设实施路径

组建学院课程思政教学研究中心、开展教师队伍培训、实施课程思政优质课建设工程、组织示范公开课堂、完善课程思政评价体系、推进培养方案与教学大纲修订等举措,逐步形成以专业教育课为核心,通识教育课、拓展教育课、实践实训课等多层次互补的一流平台机电类专业“课程思政”课程体系,将“四个自信”、社会主义核心价值观、大国工匠精神、“太行山精神”“李保国精神”、服务乡村振兴、服务现代农业发展等贯穿到教学的各个方位、各个层面,分类精细推进,为党育人,为国育才。学院现建有5个国家一流本科专业及1个省级一流本科专业,建设省、校、院三级课程思政示范课、优质课、一流课程等40门。

机电学院发挥农业院校的工科优势,紧紧围绕人才培养和课程思政建设目标,基于一流专业和专业认证,对准产业需求导向,对准学生需求和市场需求,正视学生对未来工作岗位的需求,拓宽校企合作,提升学生的工程思维和能力,打通教育链、产业链、创新链、思政链、校友链,共育一流人才,探索和实践“三促一推”课程思政建设实施路径。

(一)由平台促专业,发挥一流专业特色优势

学院的国家一流专业和省级一流专业占招生专业的100%,形成了一套基于一流专业认证的教学改革宝贵经验,学院根据不断变化的专业认证的相关要求和市场需求,调整了教学内容和方法,凝练专业核心思政元素,真正做到学生中心、产出导向、协同育人的人才培养模式。通过国家一流专业平台建设促进全院专业建设,推动教学改革。

(二)由专业促课程,发挥基层教学组织作用

通过一流专业促进相关课程建设,由专业负责人包分系内课程建设,组建人员结构任务分工合理的教学团队,在教学目标、教学内容、教学设计、思政效果上下功夫,重新修订课程规范。在教法和学法上实现双创新,不断提升教学思维,创新教学方法手段和教学模式。在教师建课中形成了传、帮、带的良好氛围。

窗体底端

(三)由课程促课程,发挥一流课程辐射作用

院级以上立项的的各类优质课程有效地促进了全院的课程建设。在课程建设中,教师从建、教、学、评四个维度构建了课程体系,创新了教学模式、学习形式、评价方式,并融入了思政评价等。推动了线上课程的建、学、管、用,同时推动传统教材数字化建设,完善了教学案例库和资源库。教学中课堂中采用项目式、团队式、启发式、翻转式,部分课程做到了线上线下联动,课内课外联动,校内校外联动。

 

(四)由教师推改革,发挥教师内在驱动力

教学改革改到痛点是教师,每个教师根据自己所教的课程进行课程思政设计,实现“课程思政设计”到“课程新常态”,“教师单声道”到“师生双声道 ”,“教师为中心”到“学生为中心”的转变,不断推动教育教学改革。

  

 

 

三、课程思政取得的实效

(一)各类课程思政示范课各具特色

 

序号

课程类别

课程名称

课程负责人

1

省级课程思政示范课程

工程图学

王泽河

2

省级课程思政示范课程

汽车构造

赵树朋

3

第十一批教学研究项目

课程思政示范课

汽车构造

赵树朋

4

第十一批教学研究项目

课程思政示范课

产品专题设计

李久熙

5

2021 年度校级课程思政示范课程

工程图学

王泽河

6

2021 年度校级课程思政示范课程

变电工程设计

李东明

7

校首批课程思政优质课程

变电工程设计

李东明

8

校首批课程思政优质课程

模拟电子技术

王娟

9

校首批课程思政优质课程

机械原理

张秀花

10

校首批课程思政优质课程

单片机原理及接口技术

蔡振江

11

校首批课程思政优质课程

现代电气控制技术

邵利敏

12

校首批课程思政优质课程

机械测试技术

霍晓静

13

校首批课程思政优质课程

自动控制原理

程曼

14

校第二批课程思政优质课程

理论力学

桑永英

15

校第二批课程思政优质课程

电机学(下)

谢云芳

16

校第二批课程思政优质课程

互换性与测量技术

李猛

(二)获得省、校级立项及奖励的教师和课程

 

 

 

(三)获得省、校级立项及奖励的教改课题

序号

项目名称

 类别

项目负责人

获得时间

1

地方农业院校新工科人才培养体系构建与实践

 河北农业大学教学成果奖一等奖

张立杰

2021

2

地方院校德才兼备创新型本科人才培养机制研究与实践

 河北农业大学教学成果奖二等奖

王泽河

2018

3

构建“一本四维”课程思政体系,实践“三个一 流”协同育人格局

河北农业大学教学成果奖三等奖

赵树朋

2021

4

《机械测试技术》课程思政模式研究

第十一批教学研究项目B-2专项课题(课程思政研究)

霍晓静

2021

4

大思政理念下电力系统类课程思政研究与实践

2021年度校级教学研究专题项目

刘伟娜

2021

 (四)学生获奖情况

 

 

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